一个假期到底能不能实现英语能力的进阶呢？
新加坡·国际学校假期临近
孩子英语能力如何实现进阶？
5月底，新加坡一大波国际学校将迎来假期，那副耳熟能详的假期学习标配对联再次重现江湖：
上联：不怕同学是学霸
下联：就怕同学齐放假
横批：差距越拉越大
尴尬呀，这就是传说中的“不进则退”吧。更难的是，中国学生的英语基础相对较差，在新加坡就读国际学校本就面临着不小的挑战。【相关链接：在新加坡读国际学校的中国留学生们，大多数都遭遇过这些尴尬的瞬间】如果假期再不努努力，那开学的痛苦自然不言而喻......
不过很多家长困惑，一个假期，真的能提高孩子的英语能力吗？培训班到底管不管用？不妨听听经历过的学生怎么说？
国际学校假期找对培训班
孩子才能实现英语能力进阶
学而通老师早前和大家分享过，新加坡的国际学校没有固定课本、采用开放自由的主题式教学，教学内容与国内也不同，没有系统与清晰的知识点归纳......这难住了不少中国学生，小柠就是其中一员。
她在国内时英语成绩还可以，进入国际学校后，口语也有了一定进步，但是在具体的阅读理解答题和写作方法上，却找不到出口，一到考试问题就暴露了。
但后来，她好像突然开窍了，英语成绩有了很大进步，而这一转变，就发生在去年的学校假期结束后。
去年学校假期，在国际学校读中二的小柠，参加了妈妈精挑细选后给她报的假期班——针对国际学校英语能力提高的假期营。
与以往的培训班经历不同的是，小柠能感受到这次的老师是懂国际学校教材、有培训经验的，教的知识不仅能对接她在课上的所学，也符合中国学生的学习习惯。
假期营的老师没有专注于刷题和知识本身，
为期14天的在线导学，老师通过4种写作方法、6节写作/阅读理解针对性培优课，让小柠学习了创意写作法、快速搭建文章结构和组织内容的方法，阅读简答题和长篇阅读的处理技巧。有了这些技巧，小柠发现曾经让自己犯怵的写作和阅读理解没那么
值得一提的是，小柠说这个假期营的课堂并不枯燥，从课前测评到热身、演示、练习、输出，老师的讲解有趣有料、循序渐进激发了她对英语学习的兴趣，让她觉得国际学校的英语也没那么可怕。
在假期班掌握了符合国际学校考核要求的阅读与写作
由此可见，只要孩子肯学、只要找对了培训班，一个假期想提高英语能力并不难。即使不能立即实现质的飞跃，但很多受用的方法，能让孩子少走弯路。如果孩子能在国际学校学以致用，进步则会更快。
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假期营采用：
????启发式教学，引导学生思考总结阅读与写作的学习方法。
????深度剖析文章结构、培养写作/阅读理解的高阶能力。
????贴合国际学校思辨的教学理念，多方位提高学生英语能力。
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4种写作方法
2种班级设置
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????掌握剖析模范作文的方法并运用
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????阅读文本类型
????阅读简答题处理技巧
????长篇阅读核心
????国际学校的高阶阶段，假期营的内容设置也具有针对性，有利于对应中三/四年级阅读和写作的方法技巧。有了更多的延申、拓展、启发、引导学生主动思考。
适用年级：中三/中四
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