进入世界各地名校的通行证——IB文凭

  IB 文凭课程 (The IB Diploma Programme),是由总部位于瑞士日内瓦的The International Baccalaureate Organization(国际文凭组织,简称IBO)在1968年研发而成。其初期宗旨是为方便流动性很强的各国外交人员的子女能够系统学习标准化的高 中课程,以便毕业后即可顺利申请入读大学。为便于向全球推广,IB课程的授课语言可以是英语、法语或西班牙语。作为进入大学的资格课程(针对16-19岁 年龄段的学生),IB文凭课程提供给学生的是真正成熟的国际化、素质化教育。

  对于一名学习IB文凭课程的学生,要想获得IB毕业证书,中国国际教育小编给大家整理了需要满足的四点要求:

  一. 学习六门基础课程

  IB 文凭课程涵盖六大课程组,分别是语言A(学生母语)、语言B(第二语言)、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学以及艺术课程。大部分课程分高 等级(HL)和标准等级(SL)两个类别,少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习,其中至少三门主课必须要选择高等级的,三门副课可选标准等级的课程。此外,学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程。

  二.学习知识理论课(Theory of Knowledge,简称TOK)

  这门横跨学科的课程主要培养学生的判断与综合归纳能力,鼓励学生进行批判式思维,以增强学生的分析能力和表达能力。考察形式以写作essay(小论文)及口头陈述为主。

  三.撰写4000字拓展论文(Extended Essay)

  提供学生一次调研机会,探究以往所学课程中的某个知识点,写出一篇4000字的论文,使学生熟悉独立研究的方法,锻炼学术写作的能力和技巧,为将来的大学学习打下坚实基础。

  四.完成150小时的CAS活动

  学生在IB课程学习的两年间必须完成150小时的CAS(Creativity, Action and Service的缩写)活动,使得学生除了学好必修的文化课程外,还必须进行创新活动,关心、服务他人和社会,培养团队合作的精神,从而提高自身各项素 质,获得德智体全面的发展。

  国际文凭组织对学生学业的评价方式很多,如学校内部评估、统一笔试等。其中,六门基础课程学生每门可获得的最高 分数为7分(及格分为4分),拓展论文与知识理论课的论文可获3分的奖励分,IB文凭课程的满分为45分。CAS活动虽然没有分数,但必须完成才能最终获 得IB文凭。英国牛津、剑桥大学录取持IB文凭学生的分数线是36分。

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锦上添花的美国大学先修课——AP课程

  AP 是Advanced Placement的简称,在美国被称为大学先修课,是美国大学理事会(College Board)于上世纪五十年代起联合美国高中学校共同为高中学生开设部分大学学分课程的一个教育项目。其目的是在为部分成绩优秀天资聪颖的高中生提供机 会,允许他们在高中最后一、二年提前选修部分大学一年级水平的课程,由美国专门负责各类考试的机构ETS(English Testing Services)组织全国统一的AP课程考试。目前,大约有60%左右的美国高中开设了AP课程。

  目前,AP课程有22个学科和37门课程供学生选择学习,如微积分、物理、化学、经济学、计算机、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧 洲历史、各种外语等。每门课程学生需要学习一年。学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门AP课程。ETS每年5月份举行AP考试,7月可得知考试成 绩。考试成绩从1分到5分,3分为及格分数。对准备申请美国大学的中国学生而言,并非拥有越多门数AP课程成绩越好,一般有二门不错的AP课程成绩就可以 了。

  需要强调指出的是,AP课程并非是获取入读美国大学资格必考的一种大学入学考试项目。但如参加AP课程考试并获得通过或取得好成绩,好处主要体现在两个方面:一是在申请美国大学时,AP课程获得的成绩会计入GPA且有额外的加权值奖励。另外,如果一个学生能够提供不错的AP课程考试成绩,那就可以表明该学生勇于挑战自我,乐于追求知识,而这些在美国大学招生官眼中会有加分效用,从而增添获得录取的可能性;二是进入大学后,如果AP课程 考试成绩好,有可能直接申请大学学分,从而免修相应大学课程,从而缩短学习时间,节省学费,这是参加AP课程一个最直接的好处。一般而言,AP课程3分以 上的成绩就可被大多数的美国大学所接受,可以在进入大学后折抵学分免修相应课程。而少数顶级名校,则要求只有获得4分或5分的AP课程才能折抵大学学分。

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