万事通老师为大家总结了新加坡AEIS考试各个年级的考试内容,让大家备考时有了个努力的方向。今天,我们能来进一步聊聊,在备考AEIS考试路上的那些误区。

作为外籍学生进入新加坡政府学校的唯一途径,参加AEIS考试的考生每年都有数千人,每次考试,都有超过60%以上的考生无奈落榜,这个残酷的结果让很多学生和家长担忧!

那究竟考生在备考时出了哪些问题,竟然导致这么多人无缘政府学校呢?针对这点疑问,万事通老师采访了很多走过弯路的家长和考生,总结了一些落榜的原因,供大家参考~
AEIS落榜原因大盘点
在采访交流过程中,我们发现有不少家长和考生为了不耽误国内的课程,就在国内报名参加了非本土的AEIS考试培训。
培训机构聘用国内的老师们沿,用中式教学的老路子,讲的慷慨激昂,却殊不知他们并非全然了解新加坡的教育制度和教学内容。想当然地以为,两国教育可以触类旁通,实际上却相差甚远。或者,是从新加坡的书店买一些书,比着葫芦画瓢,让家长们以为在使用新加坡的教学材料。然而,培训效果甚微。

大多数的学生在新加坡的AEIS预科学校备考,可是大部分的预科学校从来不敢公布通过率,几十、一百多个学生去考试,几个、十几个通过考试,这种现象十分常见。导致这样不尽理想的结果,主要是以下的一些原因。

很多预科学校的老师教育经验不够,没有受过专门的教育培训,是从其他行业,转入到教育行业,无法进入到政府学校,就去到私立学校教英语。缺乏专业的培训,导致老师规划和制作教材、管理学生学习的能力欠缺,甚至有的老师对AEIS考试内容和题型,以及政府学校的内容不熟悉,最终导致教学结果不理想。

学生和家长反映,还有一个很严重的问题,不少老师对中国学生的学习问题并不了解,虽然老师自己认为是了解的…….最终,老师都是在按照自己的思维在教学,没有结合中国学生的实际情况,例如语法方面,虽然是让学生练习语法题,但是却不能很有效的帮助学生补语法知识,这导致题目练习了,知识点没掌握到。

预科学校的班级,一般是大班制教学,一个班里十几、几十个学生,然而,学生水平参差不齐的现象十分常见,老师没有照顾到不同学生的个性化需求,不能帮助每个学生有效的查漏补缺,这导致授课效率很难提升。

一些教学和学习的过程,不是以目标为导向。让我们大吃一惊的是,我们发现很多学生在AEIS预科学校读了很长一段时间了,然而却也还不知道自己要参加的AEIS考试的题型,也没有做过相关题型的练习和模拟测试。

备考时间不足,这也是最重要的问题之一。举个例子,在正式考试前三个月,家长才匆匆忙忙地把孩子带到新加坡,报考个预科班。家长成竹在胸,实际上根本不了解孩子的真实学习水平,乐观地高估了孩子的实际水平,低估了考试难度。
通过AEIS考试的关键在于英语,中国学生英语水平本来就比较差,要想把英语水平提高上去,一定要客观的了解学习差距,付出相应的时间和努力,才能最终通过考试。
导致了孩子AEIS落榜的潜在原因很多,如果不能及时地发现以上问题并针对性地提出解决方法,那备考再多次、牺牲再多的时间和精力,也都是只是一种煎熬。

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